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689. 何其壮哉叙! 叙州.众人 这当真是人力……(1 / 3)

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“当大坝建筑起来之后, 水面就被蓄积起来了,等于说,把平时无时无刻不顺着地势往下游流淌的, 水的势能给积蓄了起来, 让人类有了将其利用和转化的基础,我们可以看到,当我们放开这个闸门时, 水就通过这个小渠,进入了轮机区,带动轮机区的叶片转动起来了, 大家看,这个小小的电磁感应发电机,已经开始运转了, 它产生的电力, 点亮了这个小灯泡——这就是水力发电最基本的道理。”

配合着没什么波动的画外音, 仙画上的水力发电小模型, 果然随着水流的发生而逐渐运转了起来, 又随着水流的减弱而逐渐减慢了轮机转动的速度, 直到完全停转,而下游的蓄水区, 也积蓄了不少的水量,这时,画面分为了两个部分,一部分是没有建造大坝的水渠, 水流直直而落,进入蓄水池的画面,另一部分则是建造大坝和水电站后的画面, 可以清楚地看到,最终,落入蓄水池的水量,在单位时间内并没有减少。

在这样直观的对比下,这副画面的意义无需说明,也就完全显示了出来——水电站的建造和大坝的存在,并不会让下游缺水,恰恰相反,大坝还能起到调节水利的作用,若是有大坝在,至少不需要担心上游暴雨,立刻导致下游涨水,哪怕是实在不行,要开闸放水了,也能起到一个缓冲的作用,让下游的百姓有机会撤离。

“自古以来,修好坝都是有功德的事情。这水电站无非就是依托着水坝,多修点东西而已,就如同我们顺流而下一般,借的也是地利,如此便好理解了!”

虽然仙画这样的表现形式,是川蜀这里的土老冒们很陌生的,但这个讲座中的道理,却并不是很难懂——便是再笨的人,只要能听得懂官话,配合着仙画上那多种多样、深入浅出的表现方式,也能至少明白个几分。

不像是大家所惯常接触到的那种私塾,所有的教育都是不分青红皂白,先大声熟读,仙画的教育,真是极其耐心,仿佛把人当成傻瓜一般,一个简单的道理,也是不厌其烦地通过图表、对比,还有把人化为大头小人般的简笔画,以这种种手段来描绘原理,务必让人完全弄懂,而不是不求甚解、似懂非懂。培训班的学员们,度过了最开始的震撼,把讲座往下看到原理讲述时,才刚看了十分钟,就有些头脑简单的人,自以为已经完全搞懂了水电站的道理,低声地彼此议论了起来。

“只要不让下游断流了,那就都是调节水利的好事儿,发不发电倒是无关紧要了。这电灯虽好,但要从水边引电线入城,却也麻烦,还不如咱们现在用的这个简便呢。”

“确实,这畜力发电机,或者我听说还有烧煤的发电机,也不差啊!”

“简单了,想得简单了!”

越是脑子简单的人,越是无所畏惧,看了一多会,就觉得自己已经学会了讲座的精髓,可脑子稍微灵活好用一点的学员,却是面色凝重,如秦夫人这些大佬,都是坐在前排,时不时奋笔疾书,而后排那些良善人家的子弟们,也有不少低声驳斥同学,道,“你这是一点儿脑子也没有啊,你瞧这模子,才多大?连一张书桌都比不上的小模子,再加上一桶水,就已经足够产出让电灯泡亮起来的电力了——”

“你说,在天界,仙人是将整个三峡都当做了水库,连白帝城都被淹成岛了,这水库中的水量该有多大,能产生的电力又有多少?能供应多少灯泡发光?”

“这——这!”

那些不以为然的同学,此时才知道自己的确是想得浅了,稍微想象了一下水电站的发电规模,也是吓得面色煞白,说不出话来——他们已经通过人力发电机,认识到了电,对它的运用也有了初步的概念,但是,把电灯引入照明体系,已经是他们所能想象的极限了,电还能在人们的生活中发挥什么作用,这是这些学员们无论如何都想象不出来的。而按照仙画中所见到的水库规模……便是把自家的衣食起居全都用电力来帮忙了,似乎用到的电量,也只是九牛一毛啊,要有多少人才能把这样一个大水电站生产的电力给用完呢?

就算是再聪慧的学员,此时也是一点思路都没有了,他们才刚明白电是如何生产出来的,要让他们继续去想象电该如何使用,那积累的确还有些不足,只能完全顺着视频中讲解的思路往前,“一个最基本的水电站模型,就这样生产出来了,水坝、管道、轮机,都是水电站的基础,在地势差足够的河流段,小水电站往往能发挥出很大的作用,这是天然摆在我们面前的能源宝库。不过,水电站的诞生同样也产生了一系列的问题——水电站的生态影响,当然还有更重要的,那就是水电站的航运影响。”

对于生态影响这个概念,学员们就更加陌生了,对他们来说,只要不遇上连年的旱灾,让大江断流,那么江中的鱼就从来都是打捞不完的——这东西难道不就是天生天养,随生随用的吗?

什么禁渔期、鱼道,简直就是在说笑,如今江边百姓困扰的问题根本就不是鱼太少,而是鱼太

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